С началом нового учебного года в Алматинской области традиционно организуется подвоз учащихся.
Для этого в регионе ежедневно на маршруты выходят 250 автобусов, которые курсируют в две смены и обеспечивают доставку детей в школы и обратно, сообщает Qonaev-gorod.
Такая мера позволяет тысячам учеников вовремя садиться за парты, несмотря на то что в самих дачных поселках отсутствуют образовательные учреждения.
По данным управления образования Алматинской области, на территории региона насчитывается 677 дачных массивов, где проживает свыше 182 тысяч человек, из которых около 16,6 тысячи – дети школьного возраста.
Одним из ключевых вопросов, который поднимают жители дачных массивов, является отсутствие школ и других социальных объектов на их территории. Однако действующие нормы Бюджетного кодекса не предусматривают строительство подобных объектов в таких населённых пунктах. В результате основная нагрузка ложится на организацию подвоза, что становится единственным выходом для обеспечения образовательного процесса.
Первый заместитель акима Алматинской области Нурлан Абдрахим регулярно выезжает на места, где проводит встречи с жителями, разъясняет законодательные нормы и обсуждает совместные меры по обеспечению школьников необходимыми условиями для обучения.
"Главная задача – не допустить перебоев в учебном процессе и создать все условия для безопасного обучения детей. Для этого организован подвоз автобусами, и работа по обеспечению безопасности будет продолжена", – отметили в областном управлении образования.
Региональные власти не ограничиваются только организацией подвоза. Сегодня ведутся консультации с Министерством просвещения Республики Казахстан по поиску альтернативных решений.
Среди обсуждаемых вариантов – возможность создания мобильных форматов обучения, развитие школьных филиалов или корректировка законодательных норм для более гибкого подхода в вопросах социальной инфраструктуры дачных массивов.
Несмотря на действующие ограничения, в Алматинской области предпринимаются все необходимые шаги для того, чтобы каждый ребенок имел доступ к качественному образованию, а процесс обучения проходил в безопасных условиях.